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Stand: 12.10.2026

Medieninformatik und Digitale Medienbildung

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Hoch­schule:
Pädagogische Hoch­schule Steiermark  (PH Steiermark)
Graz, Steiermark
Verbund-Info:
  • Die Lehramtsstudien werden gemeinsam von mehreren Hoch­schulen im Verbund Süd-Ost angeboten. Die Zulassung findet an der jeweiligen Hoch­schule statt.
  • Es werden nicht alle Unterrichtsfächer an jedem Hochschulstandort angeboten.
Studienart:
Lehramtsstudium Master
Organisationsform:
berufsbegleitend
Mindest­studien­dauer:
2 Semester
ECTS:
60
Studien­gang:
Link zum Studien­ganghttps://www.phst.at/ausbildung/studienangebot/sekundarstufe-berufsbildung/master-sekundarstufe-bb/medieninformatik/
Studien­plan:
Link zum Studien­planhttps://www.phst.at/ausbildung/studienangebot/sekundarstufe-berufsbildung/master-sekundarstufe-bb/medieninformatik/

Berufs­begleitend möglich:
Ja
Anmelde­frist:
  • Anmeldung (nur für Absolvent_innen des jeweiligen Bachelorstudiums; Fristen siehe Website)

Voraus­setzungen:

Gebühr:

€ 26,20 ÖH-Beitrag plus gegebenenfalls anfallende Studiengebühren im Umfang von €363,36

Zusatz­info:

Masterstudium Lehramt Sekundarstufe Berufsbildung, Fachbereich Information und Kommunikation (Angewandte Digitalisierung); 2 Semester; nur für Bachelorabsolvent_innen Information und Kommunikation.


Studien­inhalt:
  • Fachwissenschaften

    • Theorien und Modelle der Medienpädagogik, -gestaltung, -psychologie, -didaktik, -analyse, -forschung und -ökonomie
    • Multimediale Systeme
    • IT-Kommunikation, Schul- und Organisationsentwicklung, Innovative Lehr-/Lernformen
  • Fachdidaktik inkl. Pädagogisch-Praktische Studien

    • Berufsfeldspezifische Fachdidaktik
    • Schulpraxis
  • Freie Wahlfächer
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    An den Hoch­schulen gibt es verschiedene Studienarten, die sich vor allem durch ihre Mindestdauer unterscheiden. Im Grundstudium beginnst du je nach richtig mit dem Bachelor oder dem Diplomstudium.

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    In Österreich gibt es drei verschiedene Hochschultypen (Universitäten, Fachhochschulen und Pädagogische Hoch­schulen), die sich in der Ausgestaltung der Studien(-gänge) stark unterscheiden.

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